【摘 要】
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在化学教学中,以二氧化碳教学为例,可对教学的各课型,如新授课、复习课、活动课等进行整体规划,从仪器的组合、实验装置的改进、生活物品的实验功能开发、解决生活实际问题、与现代信息技术结合等多角度整体规划设计二氧化碳教学,引导学生探究,帮助学生在实验基础上建构知识体系,培养实验技能,培养学生化学核心素养,提升学生的化学关键能力.
【机 构】
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厦门实验中学,厦门市教育科学研究院,福建省普通教育教学研究室,
【基金项目】
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(福建省教育科学规划课题”渗透化学观念的高中化学校本作业研究”),
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在化学教学中,以二氧化碳教学为例,可对教学的各课型,如新授课、复习课、活动课等进行整体规划,从仪器的组合、实验装置的改进、生活物品的实验功能开发、解决生活实际问题、与现代信息技术结合等多角度整体规划设计二氧化碳教学,引导学生探究,帮助学生在实验基础上建构知识体系,培养实验技能,培养学生化学核心素养,提升学生的化学关键能力.
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