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我国全科医学人才资源分布不均衡、结构失调且现行培养模式与社会需求不协调,全科医学教育理论多于实践,社区见习、实习时间短,全科医学实践基地偏少.为培养＂下得去、用得上、留得住＂的实用型全科医生,笔者进行了专科层次全科医学教育实践教学研究,以探索有中国特色的全科医学人才培养之路.
专科层次全科医学教育实践教学研究与应用
【摘 要】
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我国全科医学人才资源分布不均衡、结构失调且现行培养模式与社会需求不协调,全科医学教育理论多于实践,社区见习、实习时间短,全科医学实践基地偏少.为培养＂下得去、用得上、
【机 构】
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江西医学院上饶分院,上饶市滩头社区服务中心,弋阳县人民医院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2011年15期
【基金项目】
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2010年度江西省教育厅科学技术研究课题＂专科层次全科医学教育实践教学研究与应用＂（GJJ10655）
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