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“助学育人”一直以来备受高校关注与重视,随着时代的变化,其要求越来越高,难度越来越大,各高校都积极探索一种具有时代性、发展性且适合自己的助学育人与教育管理新模式。笔者通过亲身参与的方式,从新模式的必要性、学校的实践探索、对新模式的深入认知与思考三方面对高校“助学育人”与“四自”工作相融合的新助学模式进行阐述,望能对今后高校资助工作有一定的参考价值。