【摘 要】
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这学期开学不久,老师就布置了一项有趣的作业——设计班徽,设计要求简洁、美观、有意义,而且一定要与六(1)班有关.同学们议论纷纷,个个跃跃欲试.rn回家后,我绞尽脑汁,想了一
【机 构】
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江苏省泰兴市滨江实验学校六(1)班
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这学期开学不久,老师就布置了一项有趣的作业——设计班徽,设计要求简洁、美观、有意义,而且一定要与六(1)班有关.同学们议论纷纷,个个跃跃欲试.rn回家后,我绞尽脑汁,想了一个又一个点子,但没有一个让我满意.简洁、美观、有意义,还要与六(1)班有关,这不是要求四全其美吗?我焦躁地走出房间,想梳理一下思绪.就在我一筹莫展之时,只见弟弟站在滑板上,双脚分开,双手侧平举,准备练习.他的姿势一下子让我受到了启发:哈,这不正是“六”和“一”两个数字吗?
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