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以关联理论为理论依据,从认知语用的角度探讨了英语听力理解过程中听者如何透过话语的字面意义分析推导话语的真正含义的语用推理过程及其对听力理解的影响.
认知语用推理在大学英语听力理解中的运用
【摘 要】
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以关联理论为理论依据,从认知语用的角度探讨了英语听力理解过程中听者如何透过话语的字面意义分析推导话语的真正含义的语用推理过程及其对听力理解的影响.
【机 构】
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河南省新乡医学院
【出 处】
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东京文学
【发表日期】
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2004年期
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