【摘 要】
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所以,小学班主任的德育管理工作显得尤为重要,在班主任的德育管理工作实践中,有的班主任未能采取有效的管理方式,既浪费时间,又对学生发展产生不良影响,使管理效果大打折扣。
【机 构】
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重庆市武隆区文复苗族土家族乡中心小学校
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所以,小学班主任的德育管理工作显得尤为重要,在班主任的德育管理工作实践中,有的班主任未能采取有效的管理方式,既浪费时间,又对学生发展产生不良影响,使管理效果大打折扣。学生处于小学教育阶段,正是其世界观、人生观、价值观形成的时期,对学生实施正确的引导是老师与家长这个时期的首要任务,且对学生未来成长具有非常深远的意义。小学班主任作为班级建设的掌舵者,应充分发挥自身的作用,以积极恰当的方式开展德育教育工作。
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