小学美术教学中图像感受能力培养rn实践研究

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随着时代的改变以及经济的高速发展,我国在rn对于小学生的综合素质的全面发展也有了更加全面的发展要rn求,所以开始对小学生的所有课程进行了改革,对小学的教rn育标准的要求更加严格了。这之中就关于通过美术培养小学rn生优秀的审美观,促进学生的全面发展的角度来说。本文以rn小学美术为例,从建立良好的美术学习环境和分小组进行美rn术探讨以及带着疑问去鉴赏美术作品等方面进行探究,得出rn建立良好的学习环境和分组学习对于图像感受能力的养成有rn着显著的推动效果,同样的,小学生拥有一定的图像感受能rn力,科学地培养学生的感受能力为学生全面发展之路奠定一rn个坚实并且长远的基础。本文仅供参考。
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