优化课堂提问,提高语文课堂效率

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我国著名教育家陶行知先生说过:“发现问题,研究问题,解决问题,是最好的教育.”他还说过:“发明千千万,起点在一问;智者问得巧,愚者问得笨.”提问是课堂教学中必不可少的重要组成部分.巧妙地、科学地利用课堂提问,有利于调动学生的学习积极性,促使学生学会发现问题、养成勤于思考的习惯;有利于活跃课堂气氛,激活学生思维;有利于全面提高课堂教学效果,训练和提高学生的语言表达能力.作为一个语文教师,在教学中重视提问的策略性,设计出高质量的、有针对性的课堂提问,为学生提供探究性的学习情境,必定能在课堂教学中起到事半功倍的效果.下面笔者结合自己的教学实践谈一些体会.
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