远程开放教育英语作业多维控制激趣的探微

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确保远程教育的教学质量,定期布置平时作业是其中重要环节,辅导教师根据英语教学的特点,在作业设计、批改中以移情法弥补远程开放教育中教师、学生因时空分离而造成的不足,以动机和成功效应、宏观和微观相结合的指导及多媒体、网上讨论、答疑等多种方法激发学生对平时作业的兴趣,同时有效的将直接兴趣和间接兴趣相结合,是保证平时作业质量,提高教学质量行之有效的办法,该文通过以上探索激发了学生对于英语作业的兴趣。
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