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随着社会的快速发展，我国的教育也迎来了现代 化的科学教学方式的进步，素质教育逐渐地取代了传统的应试 教育，受到了广大学生和家长的理解和追捧，成为当今教育方 向的主流。因此，核心素养已成为现如今初中教师教学的重点 目标。而逻辑思维能力和推理分析能力等核心素养即是学生 学习几何的动力来源。本文基于初中数学教学现状，结合学生 的认知水平，围绕“初中几何解题思维”这一主题展开具体的 论述。