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目前的课堂评价存在着诸多不和谐的因素.教师要及时把握学生的回答契机,利用评价语言,准确引导学生,让学生在体验学习的过程中不断地得到发展,提高学习效率.
从学生回答契机谈课堂评价的导向作用
【摘 要】
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目前的课堂评价存在着诸多不和谐的因素.教师要及时把握学生的回答契机,利用评价语言,准确引导学生,让学生在体验学习的过程中不断地得到发展,提高学习效率.
【机 构】
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浙江诸暨市浣纱小学
【出 处】
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小学教学参考：语文版
【发表日期】
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2015年3期
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