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在初中历史教学中,教学成败与否,教学效率的高低,不仅依赖于教师的学识水平、语言表达能力、评价艺术,更重要的在于教师的组织教学能力.在历史教学中,如何利用学科特点有效地组织教学,培养学生的历史思维能力等问题进行一些探讨.
初中历史教学探索
【摘 要】
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在初中历史教学中,教学成败与否,教学效率的高低,不仅依赖于教师的学识水平、语言表达能力、评价艺术,更重要的在于教师的组织教学能力.在历史教学中,如何利用学科特点有效地
【机 构】
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湖南省涟源市金石镇中心学校,湖南,涟源,417123
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2010年4期
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