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学前教育“小学化”指在学前教育的工作中具有小学化的特点,未能按照学前幼儿的学习特点设置教学内容,而是将小学教学的知识融入其中,这就导致学前教育失去了原有的教育意义,对学前幼儿的基础素质培养产生了不利影响。基于此,文章分析了学前教育“小学化”的成因,提出应对措施,旨在为学前教育工作的长远发展夯实基础。