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浙沪新高考第一轮实验较为平稳,但由于高考方案设计、高考改革配套设施等制度设计本身存在不完善之处,作为高考改革重要出发点和目标的扩大学生选择权,从学校、学生到社会方面都存在不可忽视的功利化倾向。针对浙沪高考改革试点存在的问题,应当从高中办学标准、选考科目考试次数、专业平行志愿录取、大学专业选科要求规范化、推进招考分离等方面加以改善。