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在小学课程素质教学的全面推进下，运用多元化的课程教育模式进行课程教育模式的提升，是目前小学素质教育改革的重要体现。数学课程采用合作学习法能够从综合方面提升学生的学习能力，培养学生合作学习的协作意识，是一种个人品质与学习风格的素质培养模式。在小学数学课程教学之中采用合作学习法，有利于学生与教师、学生与学生之间的交流，从而做到“以人为本”的教学目标，使学生在课程学习中，从自身来体验学习的乐趣，充分挖掘学生的多方面潜能，有效推动素质教育在小学教学过程中的融合。