【摘 要】
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在生物教学过程中,通过生物科学史的教学注重实验过程的探究与科学方法的学习相结合,充分发挥学生的主体作用,使学生在探究学习中,得到科学研究方法的训练,科学思维品质的培
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在生物教学过程中,通过生物科学史的教学注重实验过程的探究与科学方法的学习相结合,充分发挥学生的主体作用,使学生在探究学习中,得到科学研究方法的训练,科学思维品质的培养。下面是我在中等师范生物孟德尔遗传定律教学中的具体做法。
In the biological teaching process, the teaching of the history of biological science pays attention to the combination of the exploration of the experimental process and the learning of scientific methods, giving full play to the students’ main role so that the students can get the training of scientific research methods, the scientific thinking quality to cultivate. The following is my specific practice in the teaching of bio-Mendelian law of secondary normal school.
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