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低年级的写话内容,教材编排不多,给教师自主安排的空间比较大。除了教材的写话题材,许多老师会选择口语交际话题、看图写话、续编故事来补充。其实,教材里包含的活动亦可入题。叶圣陶在《怎样写作》中告诉我们:“作文这件事离不开生活,生活充实到什么程度,才会做成什么文字。”将这些活动开展起来,丰富儿童的生活,激发他们表达的欲望。