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本文针对农林专科学校学生来自边远山区和少数民族地区，学生英语基础差，对学习英语缺乏兴趣和信心的特点，对其现状进行了深入细致的分析，从教学方法、教学管理、教学模式、教学手段和师资队伍建设等方面提出了相应对策，以提高农林专科学校大学英语的教学质量。
农林专科学校学生英语学习现状及教学改革对策
【摘 要】
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本文针对农林专科学校学生来自边远山区和少数民族地区，学生英语基础差，对学习英语缺乏兴趣和信心的特点，对其现状进行了深入细致的分析，从教学方法、教学管理、教学模式、教学手
【机 构】
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西昌农业高等专科学校四川西昌615013
【出 处】
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西昌农业高等专科学校学报
【发表日期】
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2003年2期
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