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采用SEC一致性研究模式,从内容主题和认知水平2个维度来分析2004年至2017年上海市初中化学学业评价试题与课程标准之间的一致性.结果 表明,学业评价试题与课程标准一致性总体水平一般;在内容主题和认知水平维度上的一致性水平有一定差异.
上海市初中化学学业评价试题与课程标准一致性分析——以2004-2017年试题为例
【摘 要】
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采用SEC一致性研究模式,从内容主题和认知水平2个维度来分析2004年至2017年上海市初中化学学业评价试题与课程标准之间的一致性.结果 表明,学业评价试题与课程标准一致性总体
【机 构】
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华东师范大学 上海200062;上海市青浦区东方中学 上海201700
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2019年23期
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