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在课堂教学中，导入的水平如何，将直接影响到学生学习兴趣和课堂教学的效果。下面是笔者多年来在历史教学中尝试过的几种导入方法。
历史课的趣味导入
【摘 要】
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在课堂教学中，导入的水平如何，将直接影响到学生学习兴趣和课堂教学的效果。下面是笔者多年来在历史教学中尝试过的几种导入方法。
【机 构】
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山东省章丘市枣园中学
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2007年5期
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