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只有从历史、哲学和心理学三个纬度和层面分析成人元学习产生的基础及其内涵,对有关成人元学习能力的内涵、特点、构成等基本理论进行诠释,才能为全面教学策略的建构提供理论基础和铺垫。
成人元学习能力的实质———成人元学习能力的实质及其培养研究系列之一
【摘 要】
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只有从历史、哲学和心理学三个纬度和层面分析成人元学习产生的基础及其内涵,对有关成人元学习能力的内涵、特点、构成等基本理论进行诠释,才能为全面教学策略的建构提供理论
【机 构】
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曲阜师范大学继续教育学院
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2005年08期
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