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良好的评价方式对于初中学生学好英语具有积极的作用，更是提高教学有效性的重要途径之一。在教学过程中，如何牢牢把握学生的特点，采取多样化的英语教学评价方式成为当下的关键。在本文中，笔者以北师大教材为例，从初中英语实施多元化评价的必要性出发，重点分析了英语多元化评价方式，并在此基础上提出了初中英语多元化评价的具体方案，供同行参考。