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美术教育是培养孩子的创造性思维，打破那种固定模式思维，启蒙的发端在于孩子的大脑具有形象的思维表达，对一切事物开始了认知阶段，在这个阶段的孩子充满新奇、渴望、探索，对事物的形态、性能、产生强烈兴趣且信心十足。这阶段的少儿美术都面临一个问题就是怎么学，怎么教?
浅谈少儿美术评价的点滴体会
【摘 要】
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美术教育是培养孩子的创造性思维，打破那种固定模式思维，启蒙的发端在于孩子的大脑具有形象的思维表达，对一切事物开始了认知阶段，在这个阶段的孩子充满新奇、渴望、探索，对事物的
【机 构】
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江西省乐平市第六中学
【出 处】
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新作文:教研
【发表日期】
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2018年12期
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