【摘 要】
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摘要:多感官参与音乐学习是指,教师通过各种各样的教学方式,对学生进行各个感官的刺激,如听觉、视觉、运动、语言感觉等,使学生的多感官能够感受到信息的刺激,从而有效调动学生的视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉,实现音乐学习方式的最优化。 关键词:多感官参与 音乐学习 随着课堂教学改革的不断深化,基层音乐教育事业也得到了不断发展。在基层音乐教学过程中,教师应该积极开展多感官音乐课堂教学模式,发挥教师的引领
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摘要:多感官参与音乐学习是指,教师通过各种各样的教学方式,对学生进行各个感官的刺激,如听觉、视觉、运动、语言感觉等,使学生的多感官能够感受到信息的刺激,从而有效调动学生的视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉,实现音乐学习方式的最优化。
关键词:多感官参与
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摘要:《新课程标准》指出,在教学过程中,教师要注重培养学生的核心素养,既要帮助学生适应以后社会的发展,又要提升学生的社会交往能力,所以高中历史教师要坚持“以生为本”的理念,注重培养学生的历史核心素养,加深学生对历史发展历程的了解,帮助学生开阔视野。 关键词:高中历史 核心素养 教师将核心素养融入高中历史课堂教学,不仅要讲解历史教材中的知识点,还要将人生感悟呈现给学生,从而让历史课堂教学具有人文
摘要:对小学教育而言,数学是一门极其重要的学科,小学数学教师要注重对学生学习兴趣的培养,通过革新自己的教学观念,更新教学方式,深入钻研教材,采取寓教于乐的方式不断优化小学数学课堂教学过程,提高课堂教学效率。 关键词:小学数学 教学效率 措施 受传统教学方式的影响,小学数学课堂教学仍采取填鸭式的传统教学法,教师是课堂的驾驭者,而学生只是进行机械性地学习,被动地接受知识,对数学学习没有产生学习兴趣
摘要:在初中道德与法治教学中,教师要营造轻松的教学氛围,丰富学生的感知,增强学生的体验,以趣味化的内容促进学生深度思考。本文主要从优化设计、丰富形式、增进互动等角度,阐述了趣味教学法在初中道德与法治教学中的有效应用。 关键词:初中道德与法治;趣味教学;应用 初中道德与法治课程的理论性较强,加之部分教师的教学理念陈旧、教学方法较为传统,只重视知识的讲授,常常会忽视学生道德素养的提升和社会实践能力
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摘要:作为我国四大名著之一的《西游记》,文中充满了作者的反道教思想,而此主题的产生,与作者所处的时代和人生际遇密切相关。基于此,本文详细分析了《西游记》的反道教思想。 关键词:《西游记》 反道教思想 原因 一、《西游记》作品思想简述 《西游记》作为我国古代著名的神魔小说,自问世以来,一直为人们所关注和重视。数百年来,它以神奇动人、光怪陆离的故事情节,深深地吸引着中外读者。然而,关于它的主
摘要:在英语学习过程中,听的能力非常重要,听力的提高对学生表达能力、阅读能力及写作能力的提升都有着积极作用。但在目前的初中英语教学中,由于受到多种因素的影响,很多学生的听力存在障碍。因此,教师要采取有效的教学方式,提升学生听的能力。本文分析了初中英语听力障碍的成因,并提出了几点应对策略。 关键词:初中英语 听力障碍 成因 应对策略 在初中英语教学中,培养学生听、说、读、写的能力非常重要。其中,
摘要:对于数学学习来说,图形是非常重要的内容。利用几何图形进行直观研究,可以提升学生的想象能力和思考分析能力,这也是“图形与几何”的核心教学目标。本文分析和探讨了如何利用几何图形促进学生的数学思考。 关键词:几何直观能力 数学思考 在教学过程中,教师只有切实地围绕学生的思考方向进行教学,才能取得最佳的教学效果。几何直观能力的培养,可以让学生更好地凭借观察,分析和思考数学问题,这也是一种重要的学
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瑞士教育学家、心理学家皮亚杰指出:“儿童道德成长或发展的根源不在于单纯的外部环境,也不在于单纯的主体内部,而在于主体与其道德环境积极交互的作用——活动与实践,在于这种活动或实践引起的矛盾和思考。”因此,皮亚杰认为,正如儿童是他自己的理智世界的构造者一样,他的道德世界也是由自己逐渐构造起来的。皮亚杰觉得理智发展是道德发展的必要条件,活动和同伴合作是道德发展的主要动力。成人、教师和其他社会环境因素的影
近年来,大学思想政治教育改革取得了显著成效,通过走访调研,笔者对大学生思想政治教育工作的内容和方法有了比较细致地了解,深刻感受到大学生思想政治教育带来的新变化。同时,笔者总结了加强大学生思想政治教育的方法,以供同仁参考。 一、大学生思想政治教育工作的主要做法 1.改革传统的思想政治教育内容,强化教育工作中的薄弱环节 大学思想政治教育理论知识看似简单,可学习起来并不轻松,它承担着培养新一代接班