论文部分内容阅读
大一新生刚刚步入大学校园,是从高中生向大学生转变的关键时期,如何引导新生树立正确的人生观、世界观和价值观,尽快融入班级,养成健康心理,需要辅导员高度了解他们的行动、认知、情绪.本文选取因自身性格孤僻,自卑胆却引发的不善于用恰当方式舒缓情绪,选择逃避学习生活的具体案例进行深度分析,探讨辅导员教育引导学生养成良好心理,培养自信意识,改掉自身陋习的有效方法,旨在在实践中提高辅导员解决学生问题的能力①.