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【真题再现】
世上许多重要的转折是在意想不到时发生的,这是否意味着人对事物发展进程无能为力?
请写一篇文章,谈谈你对这个问题的认识和思考。
要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。
【名师解题】
材料的第一部分共两句话,第一句话交代问题发生的具体情境:世上许多重要的转折是在意想不到时发生的。“转折”在现代汉语中一是指(事物)在发展过程中改变原来的方向,形势或趋势;二是指(文章或语义)由一个意思转向另一个意思;(文章或语义)有一个方向转向另一个方向。根据材料所给内容,这里的“转折”应该取其第一个意思。因而这个问题情境指向明确:“世上许多重要的转折”表明“转折”使世上的许多事物在发展过程中改变了原来的方向、形势或趋势;同时“重要”一词明确了此“转折”对世上事物的重要影响、巨大作用。这些“转折”的影响是无法忽略的,更无法等闲视之。同时“在意想不到的时候发生”,写出“重要转折”是突如其来的,人们是“被动”的,也暗含着“重要转折”存在着“不可抗力”。总之,人们遭受了“重要轉折”带来的诸多影响。既然“意想不到的”许多重要转折突然来袭,第二句话据此提出了疑问:这是否意味着人对事物发展进程无能为力?
这个问题的提出水到渠成,其中自有玄机:一是“是否”,这就表明可能有两个截然相反的答案;二是“人对事物发展进程”,这就明确了写作的主要方向是关于“人对事物发展进程”的问题;三是“无能为力”,这个成语是对“人对事物发展进程”态度的拷问,命题指向人对事物发展进程是否无能为力。看似疑问,实质上命题者的意图可见一斑:希望考生给出否定的答案。
接着材料的第二部分就给出了具体的写作任务:“谈谈你对这个问题的认识和思考”,明确了写作主体是“你”,确定写作核心是“面对世上许多意想不到的重要转折,人对事物发展进程是否无能为力?”的认识和思考。
总体而言,材料内容言简意赅。命题者为考生创设了一个真实情境,引导考生思考现实问题,特别是指向心灵拷问,让这次写作变得更具现实意义和社会价值。这个真实而又深刻问题的提出,让考生在青春的考场上思考:生命个体面对人生、生活,还有世界上“许多意想不到的重要转折”时,应该具有怎样的态度。如果听之任之、逆来顺受、无能为力肯定是不行的。因而这个问题不仅仅是高考考卷,也是一份摆在考生面前的人生问题。由此可见,2020高考上海卷的作文命题是颇具深意的,站在“立德树人”的高度上引领考生做出正向、积极的认识与思考,体现教育“培根铸魂”的重要价值,为实现中华民族伟大复兴,培养优秀杰出的接班人做出应有贡献。
【写作提示】
角度1:面对“猝然临之、无故加之”到自身,你的认识和思考。
“意想不到的重要转折”可以指向社会中的突发重大事件,也可能是生活中的重大变故,难以预料的灾难、打击等等。如果这些无法预料的困境加身,你该怎么办?做《老人与海》中“人可以被打败,但不可以被毁灭”的“硬汉”,还是地震来临时的“范跑跑”?临阵脱逃还是迎难而上与之搏斗的不同做法让考生追问自己的心,这样“你的认识和思考”就会自然流出。
角度2:面对“猝然临之、无故加之”到他人,你的认识和思考。
“天有不测风云,人有旦夕祸福”,世事难料,无法预测的挫折、不幸、痛苦、灾难降临到他人身上时,“你”有何感想和认识?是麻木不仁、冷漠无情还是因无可奈何而袖手旁观?是无能为力还是施以援手与之共渡难关?
“生存还是毁灭”,这不只是哈姆雷特思考的问题,也是“你”应该考虑的问题。
角度3:面对“猝然临之、无故加之”到我们,你的认识和思考。
英国诗人约翰·多恩说:“没有人是自成一体,与世隔绝的孤岛,每一个人都是广袤大陆的一部分。”如果灾难来临,“覆巢之下无完卵”,我们“同是天涯沦落人”。那么你对此有何认识和思考?我们是“大难临头各自飞”还是同舟共济?我们是互相怨怼还是共谋发展?我们是“嫁祸于人”还是奋起抗击去谋求转机?当这些选择涌上心头的时候,写作思路就会水到渠成了。
下面结合写作的现实状况,和大家谈谈写作时可能存在的一些误区。
【破解失分点】
(一)对材料中关键词缺乏深思
1.对“世上许多重要转折”考虑不细致。“世上”是范围,“许多”强调这样的事情不是个别现象,“重要转折”强调“转折”之重大,它们会影响事物发展的方向、轨迹、趋势,其后果可能比较严重,给人带来的影响比较大。
2.对“这是否意味着人对事物发展的进程无能为力”的命题倾向缺乏敏感度。
这个疑问中暗含了命题者希望考生能积极面对、有所作为的价值导向。
(二)写作任务目标意识模糊
1.写作主体“你”的立场意识淡化,容易造成文章真实感缺失。
2.对问题积极乐观的态度体现得不够明显,让文章流于形式,缺乏针对性和鲜明性。
(三)选材和表达缺少深度
比如说事件无法突出重要转折,没有体现意想不到之感,因而表达逻辑不够严密,让人无法深入体会“你”对事物发展进程到底是奋发有为还是无能为力的态度等。
世上许多重要的转折是在意想不到时发生的,这是否意味着人对事物发展进程无能为力?
请写一篇文章,谈谈你对这个问题的认识和思考。
要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。
【名师解题】
材料的第一部分共两句话,第一句话交代问题发生的具体情境:世上许多重要的转折是在意想不到时发生的。“转折”在现代汉语中一是指(事物)在发展过程中改变原来的方向,形势或趋势;二是指(文章或语义)由一个意思转向另一个意思;(文章或语义)有一个方向转向另一个方向。根据材料所给内容,这里的“转折”应该取其第一个意思。因而这个问题情境指向明确:“世上许多重要的转折”表明“转折”使世上的许多事物在发展过程中改变了原来的方向、形势或趋势;同时“重要”一词明确了此“转折”对世上事物的重要影响、巨大作用。这些“转折”的影响是无法忽略的,更无法等闲视之。同时“在意想不到的时候发生”,写出“重要转折”是突如其来的,人们是“被动”的,也暗含着“重要转折”存在着“不可抗力”。总之,人们遭受了“重要轉折”带来的诸多影响。既然“意想不到的”许多重要转折突然来袭,第二句话据此提出了疑问:这是否意味着人对事物发展进程无能为力?
这个问题的提出水到渠成,其中自有玄机:一是“是否”,这就表明可能有两个截然相反的答案;二是“人对事物发展进程”,这就明确了写作的主要方向是关于“人对事物发展进程”的问题;三是“无能为力”,这个成语是对“人对事物发展进程”态度的拷问,命题指向人对事物发展进程是否无能为力。看似疑问,实质上命题者的意图可见一斑:希望考生给出否定的答案。
接着材料的第二部分就给出了具体的写作任务:“谈谈你对这个问题的认识和思考”,明确了写作主体是“你”,确定写作核心是“面对世上许多意想不到的重要转折,人对事物发展进程是否无能为力?”的认识和思考。
总体而言,材料内容言简意赅。命题者为考生创设了一个真实情境,引导考生思考现实问题,特别是指向心灵拷问,让这次写作变得更具现实意义和社会价值。这个真实而又深刻问题的提出,让考生在青春的考场上思考:生命个体面对人生、生活,还有世界上“许多意想不到的重要转折”时,应该具有怎样的态度。如果听之任之、逆来顺受、无能为力肯定是不行的。因而这个问题不仅仅是高考考卷,也是一份摆在考生面前的人生问题。由此可见,2020高考上海卷的作文命题是颇具深意的,站在“立德树人”的高度上引领考生做出正向、积极的认识与思考,体现教育“培根铸魂”的重要价值,为实现中华民族伟大复兴,培养优秀杰出的接班人做出应有贡献。
【写作提示】
角度1:面对“猝然临之、无故加之”到自身,你的认识和思考。
“意想不到的重要转折”可以指向社会中的突发重大事件,也可能是生活中的重大变故,难以预料的灾难、打击等等。如果这些无法预料的困境加身,你该怎么办?做《老人与海》中“人可以被打败,但不可以被毁灭”的“硬汉”,还是地震来临时的“范跑跑”?临阵脱逃还是迎难而上与之搏斗的不同做法让考生追问自己的心,这样“你的认识和思考”就会自然流出。
角度2:面对“猝然临之、无故加之”到他人,你的认识和思考。
“天有不测风云,人有旦夕祸福”,世事难料,无法预测的挫折、不幸、痛苦、灾难降临到他人身上时,“你”有何感想和认识?是麻木不仁、冷漠无情还是因无可奈何而袖手旁观?是无能为力还是施以援手与之共渡难关?
“生存还是毁灭”,这不只是哈姆雷特思考的问题,也是“你”应该考虑的问题。
角度3:面对“猝然临之、无故加之”到我们,你的认识和思考。
英国诗人约翰·多恩说:“没有人是自成一体,与世隔绝的孤岛,每一个人都是广袤大陆的一部分。”如果灾难来临,“覆巢之下无完卵”,我们“同是天涯沦落人”。那么你对此有何认识和思考?我们是“大难临头各自飞”还是同舟共济?我们是互相怨怼还是共谋发展?我们是“嫁祸于人”还是奋起抗击去谋求转机?当这些选择涌上心头的时候,写作思路就会水到渠成了。
下面结合写作的现实状况,和大家谈谈写作时可能存在的一些误区。
【破解失分点】
(一)对材料中关键词缺乏深思
1.对“世上许多重要转折”考虑不细致。“世上”是范围,“许多”强调这样的事情不是个别现象,“重要转折”强调“转折”之重大,它们会影响事物发展的方向、轨迹、趋势,其后果可能比较严重,给人带来的影响比较大。
2.对“这是否意味着人对事物发展的进程无能为力”的命题倾向缺乏敏感度。
这个疑问中暗含了命题者希望考生能积极面对、有所作为的价值导向。
(二)写作任务目标意识模糊
1.写作主体“你”的立场意识淡化,容易造成文章真实感缺失。
2.对问题积极乐观的态度体现得不够明显,让文章流于形式,缺乏针对性和鲜明性。
(三)选材和表达缺少深度
比如说事件无法突出重要转折,没有体现意想不到之感,因而表达逻辑不够严密,让人无法深入体会“你”对事物发展进程到底是奋发有为还是无能为力的态度等。