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【真题再现】
世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？
请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。
要求：（1）自拟题目;（2）不少于800字。
【名师解题】
材料的第一部分共两句话，第一句话交代问题发生的具体情境：世上许多重要的转折是在意想不到时发生的。“转折”在现代汉语中一是指（事物）在发展过程中改变原来的方向，形势或趋势;二是指（文章或语义）由一个意思转向另一个意思;（文章或语义）有一个方向转向另一个方向。根据材料所给内容，这里的“转折”应该取其第一个意思。因而这个问题情境指向明确：“世上许多重要的转折”表明“转折”使世上的许多事物在发展过程中改变了原来的方向、形势或趋势;同时“重要”一词明确了此“转折”对世上事物的重要影响、巨大作用。这些“转折”的影响是无法忽略的，更无法等闲视之。同时“在意想不到的时候发生”，写出“重要转折”是突如其来的，人们是“被动”的，也暗含着“重要转折”存在着“不可抗力”。总之，人们遭受了“重要轉折”带来的诸多影响。既然“意想不到的”许多重要转折突然来袭，第二句话据此提出了疑问：这是否意味着人对事物发展进程无能为力？
这个问题的提出水到渠成，其中自有玄机：一是“是否”，这就表明可能有两个截然相反的答案;二是“人对事物发展进程”，这就明确了写作的主要方向是关于“人对事物发展进程”的问题;三是“无能为力”，这个成语是对“人对事物发展进程”态度的拷问，命题指向人对事物发展进程是否无能为力。看似疑问，实质上命题者的意图可见一斑：希望考生给出否定的答案。
接着材料的第二部分就给出了具体的写作任务：“谈谈你对这个问题的认识和思考”，明确了写作主体是“你”，确定写作核心是“面对世上许多意想不到的重要转折，人对事物发展进程是否无能为力？”的认识和思考。
总体而言，材料内容言简意赅。命题者为考生创设了一个真实情境，引导考生思考现实问题，特别是指向心灵拷问，让这次写作变得更具现实意义和社会价值。这个真实而又深刻问题的提出，让考生在青春的考场上思考：生命个体面对人生、生活，还有世界上“许多意想不到的重要转折”时，应该具有怎样的态度。如果听之任之、逆来顺受、无能为力肯定是不行的。因而这个问题不仅仅是高考考卷，也是一份摆在考生面前的人生问题。由此可见，2020高考上海卷的作文命题是颇具深意的，站在“立德树人”的高度上引领考生做出正向、积极的认识与思考，体现教育“培根铸魂”的重要价值，为实现中华民族伟大复兴，培养优秀杰出的接班人做出应有贡献。
【写作提示】
角度1：面对“猝然临之、无故加之”到自身，你的认识和思考。
“意想不到的重要转折”可以指向社会中的突发重大事件，也可能是生活中的重大变故，难以预料的灾难、打击等等。如果这些无法预料的困境加身，你该怎么办？做《老人与海》中“人可以被打败，但不可以被毁灭”的“硬汉”，还是地震来临时的“范跑跑”？临阵脱逃还是迎难而上与之搏斗的不同做法让考生追问自己的心，这样“你的认识和思考”就会自然流出。
角度2：面对“猝然临之、无故加之”到他人，你的认识和思考。
“天有不测风云，人有旦夕祸福”，世事难料，无法预测的挫折、不幸、痛苦、灾难降临到他人身上时，“你”有何感想和认识？是麻木不仁、冷漠无情还是因无可奈何而袖手旁观？是无能为力还是施以援手与之共渡难关？
“生存还是毁灭”，这不只是哈姆雷特思考的问题，也是“你”应该考虑的问题。
角度3：面对“猝然临之、无故加之”到我们，你的认识和思考。
英国诗人约翰·多恩说：“没有人是自成一体，与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”如果灾难来临，“覆巢之下无完卵”，我们“同是天涯沦落人”。那么你对此有何认识和思考？我们是“大难临头各自飞”还是同舟共济？我们是互相怨怼还是共谋发展？我们是“嫁祸于人”还是奋起抗击去谋求转机？当这些选择涌上心头的时候，写作思路就会水到渠成了。
下面结合写作的现实状况，和大家谈谈写作时可能存在的一些误区。
【破解失分点】
（一）对材料中关键词缺乏深思
1.对“世上许多重要转折”考虑不细致。“世上”是范围，“许多”强调这样的事情不是个别现象，“重要转折”强调“转折”之重大，它们会影响事物发展的方向、轨迹、趋势，其后果可能比较严重，给人带来的影响比较大。
2.对“这是否意味着人对事物发展的进程无能为力”的命题倾向缺乏敏感度。
这个疑问中暗含了命题者希望考生能积极面对、有所作为的价值导向。
（二）写作任务目标意识模糊
1.写作主体“你”的立场意识淡化，容易造成文章真实感缺失。
2.对问题积极乐观的态度体现得不够明显，让文章流于形式，缺乏针对性和鲜明性。
（三）选材和表达缺少深度
比如说事件无法突出重要转折，没有体现意想不到之感，因而表达逻辑不够严密，让人无法深入体会“你”对事物发展进程到底是奋发有为还是无能为力的态度等。
世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？
请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。
要求：（1）自拟题目;（2）不少于800字。
【名师解题】
材料的第一部分共两句话，第一句话交代问题发生的具体情境：世上许多重要的转折是在意想不到时发生的。“转折”在现代汉语中一是指（事物）在发展过程中改变原来的方向，形势或趋势;二是指（文章或语义）由一个意思转向另一个意思;（文章或语义）有一个方向转向另一个方向。根据材料所给内容，这里的“转折”应该取其第一个意思。因而这个问题情境指向明确：“世上许多重要的转折”表明“转折”使世上的许多事物在发展过程中改变了原来的方向、形势或趋势;同时“重要”一词明确了此“转折”对世上事物的重要影响、巨大作用。这些“转折”的影响是无法忽略的，更无法等闲视之。同时“在意想不到的时候发生”，写出“重要转折”是突如其来的，人们是“被动”的，也暗含着“重要转折”存在着“不可抗力”。总之，人们遭受了“重要轉折”带来的诸多影响。既然“意想不到的”许多重要转折突然来袭，第二句话据此提出了疑问：这是否意味着人对事物发展进程无能为力？
这个问题的提出水到渠成，其中自有玄机：一是“是否”，这就表明可能有两个截然相反的答案;二是“人对事物发展进程”，这就明确了写作的主要方向是关于“人对事物发展进程”的问题;三是“无能为力”，这个成语是对“人对事物发展进程”态度的拷问，命题指向人对事物发展进程是否无能为力。看似疑问，实质上命题者的意图可见一斑：希望考生给出否定的答案。
接着材料的第二部分就给出了具体的写作任务：“谈谈你对这个问题的认识和思考”，明确了写作主体是“你”，确定写作核心是“面对世上许多意想不到的重要转折，人对事物发展进程是否无能为力？”的认识和思考。
总体而言，材料内容言简意赅。命题者为考生创设了一个真实情境，引导考生思考现实问题，特别是指向心灵拷问，让这次写作变得更具现实意义和社会价值。这个真实而又深刻问题的提出，让考生在青春的考场上思考：生命个体面对人生、生活，还有世界上“许多意想不到的重要转折”时，应该具有怎样的态度。如果听之任之、逆来顺受、无能为力肯定是不行的。因而这个问题不仅仅是高考考卷，也是一份摆在考生面前的人生问题。由此可见，2020高考上海卷的作文命题是颇具深意的，站在“立德树人”的高度上引领考生做出正向、积极的认识与思考，体现教育“培根铸魂”的重要价值，为实现中华民族伟大复兴，培养优秀杰出的接班人做出应有贡献。
【写作提示】
角度1：面对“猝然临之、无故加之”到自身，你的认识和思考。
“意想不到的重要转折”可以指向社会中的突发重大事件，也可能是生活中的重大变故，难以预料的灾难、打击等等。如果这些无法预料的困境加身，你该怎么办？做《老人与海》中“人可以被打败，但不可以被毁灭”的“硬汉”，还是地震来临时的“范跑跑”？临阵脱逃还是迎难而上与之搏斗的不同做法让考生追问自己的心，这样“你的认识和思考”就会自然流出。
角度2：面对“猝然临之、无故加之”到他人，你的认识和思考。
“天有不测风云，人有旦夕祸福”，世事难料，无法预测的挫折、不幸、痛苦、灾难降临到他人身上时，“你”有何感想和认识？是麻木不仁、冷漠无情还是因无可奈何而袖手旁观？是无能为力还是施以援手与之共渡难关？
“生存还是毁灭”，这不只是哈姆雷特思考的问题，也是“你”应该考虑的问题。
角度3：面对“猝然临之、无故加之”到我们，你的认识和思考。
英国诗人约翰·多恩说：“没有人是自成一体，与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”如果灾难来临，“覆巢之下无完卵”，我们“同是天涯沦落人”。那么你对此有何认识和思考？我们是“大难临头各自飞”还是同舟共济？我们是互相怨怼还是共谋发展？我们是“嫁祸于人”还是奋起抗击去谋求转机？当这些选择涌上心头的时候，写作思路就会水到渠成了。
下面结合写作的现实状况，和大家谈谈写作时可能存在的一些误区。
【破解失分点】
（一）对材料中关键词缺乏深思
1.对“世上许多重要转折”考虑不细致。“世上”是范围，“许多”强调这样的事情不是个别现象，“重要转折”强调“转折”之重大，它们会影响事物发展的方向、轨迹、趋势，其后果可能比较严重，给人带来的影响比较大。
2.对“这是否意味着人对事物发展的进程无能为力”的命题倾向缺乏敏感度。
这个疑问中暗含了命题者希望考生能积极面对、有所作为的价值导向。
（二）写作任务目标意识模糊
1.写作主体“你”的立场意识淡化，容易造成文章真实感缺失。
2.对问题积极乐观的态度体现得不够明显，让文章流于形式，缺乏针对性和鲜明性。
（三）选材和表达缺少深度
比如说事件无法突出重要转折，没有体现意想不到之感，因而表达逻辑不够严密，让人无法深入体会“你”对事物发展进程到底是奋发有为还是无能为力的态度等。