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借鉴美国ABET专业评价标准,结合我国职业院校的特点,构建了“管办评分离”过程中第三方职业教育质量评价指标体系,提出了职业院校第三方评价的实现路径。这将对加快职业教育第三方评价的法制化步伐,建立职业教育第三方评价机构的准入制度和运行模式,保障第三方评价的过程管理和长效性有着十分重要的意义。
我国第三方职业教育质量评价体系的标准建构与探索——基于美国ABET教育评价的路径分析
【摘 要】
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借鉴美国ABET专业评价标准,结合我国职业院校的特点,构建了“管办评分离”过程中第三方职业教育质量评价指标体系,提出了职业院校第三方评价的实现路径。这将对加快职业教育
【机 构】
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无锡旅游商贸高等职业技术学校,无锡科技职业学院高职教育研究所
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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中国职业技术教育学会第四届理事会科研规划项目2016-2017年度立项课题“职业教育质量监控及第三方评估模式研究”(项目编号:201610Y41),2017年江苏省教育科学“十三五”规划“‘中国制造2025’视阈下职业院校质量评价机制创新路径研究”(项目编号:D/2018/03/50)
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