【摘 要】
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小学数学知识具有较强的逻辑性和抽象性,需要学生具有良好的逻辑思维能力,这样才能提高学生的学习效率,为学生今后的学习奠定基础。因此,在新课改背景下,小学数学教师需要及
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小学数学知识具有较强的逻辑性和抽象性,需要学生具有良好的逻辑思维能力,这样才能提高学生的学习效率,为学生今后的学习奠定基础。因此,在新课改背景下,小学数学教师需要及时的转变教学理念,注重对学生逻辑思维能力的培养,不断的创新教学方法,树立学生的主体地位,从而有效的实现学生逻辑思维能力的培养,促使学生实现个性化发展。基于此,本文就如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力进行探讨。
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