【摘 要】
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2007年7月，教育部颁布了《聋校义务教育课程设置实验方案》。由于根据新标准编写的聋校新教材还没有发行，在现行聋校教材不太适应课程标准的情况下，很多聋校在尝试使用普通学校
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2007年7月，教育部颁布了《聋校义务教育课程设置实验方案》。由于根据新标准编写的聋校新教材还没有发行，在现行聋校教材不太适应课程标准的情况下，很多聋校在尝试使用普通学校教材进行教学。聋哑学生因听力缺陷，在认知、注意、语言等方面与正常学生相比有自己的特殊性，因此对普校教材必须进行科学、合理、有效地使用，教师在教学方法、教学理念等方面需要进行有选择的吸收，同时需要对特殊教育的教育教学手段与普通学校的教育教学手段进行有效的融合，上述诸方面对聋校教育教学管理和聋校教师都是一个很大的挑战。
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