当今社会已是多媒体和互联网为代表的信息技术时代，它的出现，正以惊人的速度改变着人们的生活、学习方式以及思维方式，因此，我们的英语教学也要跟上时代的进步，这就要求我们的教学必须以更快的速度、更高的效率、最大限度地开发学生的学习情境和智慧潜能。这就要我们从传统教学模式中解放出来，摆脱它的桎梏束缚，与时共进转变我们的教育观念，改革传统的教学模式，全面贯彻落实新课程改革的精神实质，而把多媒体应用到英语教学中来，就是一个重大的突破，促进了教育教学改革向纵深发展。
　　一、多媒体在英语教学中的应用，优化了英语课教学内容，增强了英语课的活力
　　不言而喻，我们讲的一节课的好坏，它直接影响到学生的学习效果。学生所获得的知识有大部分是来自课堂学习，所以，优化英语课堂教学结构就显得特别的重要，而多媒体的应用为我们优化课堂结构提供了重要有效的保证。它的优越性表现在优化英语课的教学内容上面，能够突出我们教学过程中的教学重点和难点。除此之外，多媒体集知识性、趣味性、灵活性、新颖性于一身，使得那些抽象的知识变得具体化、直观化、简洁化，这样就大大地缩短了客观物体和学生之间的差距，进而降低了认知的难度，使学生比较容易接纳。
　　二、多媒体在英语教学中的应用，活跃了课堂学习氛围，拓宽了教学方法
　　现在，课堂教学是以学生为主体，而英语课教学的根本目的是为了培养学生的听说能力和语言运用能力。多媒体能在这方面发挥它的优势，能为学生的学习创造语言文化环境，使学生体验到异国文化风情，使学生从直观上获得认知，在课堂上，我们就会收到很好的教学效果，提高了学生运用语言的能力。
　　三、多媒体在英语教学中的应用，可以发挥学生在课堂上学习的主体作用，从而培养学生自主学习的能力
　　多媒体的优势就在于对培养学生的独特思维能力有特殊的效果，它能做到使学生充分感知事物，变抽象为具体，进而丰富学生的思维定式，拓展思维的广度，活跃大脑思维能力。因而我们在自己的教学过程中，为了体现学生的主体作用，可以通过设疑提难，抓住思路，促进学生思考讨论，提高学生课堂学习的参与度，使原本枯燥乏味的课堂一下子就变成生动、活泼、有吸引力、感染力的课堂，让学生享受到快乐课堂喜悦。