【摘 要】
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<正>多媒体教学具有显而易见的直观性、生动性、趣味性特征。别具匠心的语文教者,如果能精心制作和运用多媒体教学课件,既能充分显示出语文教程的知识性、条理性、启发性、灵
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<正>多媒体教学具有显而易见的直观性、生动性、趣味性特征。别具匠心的语文教者,如果能精心制作和运用多媒体教学课件,既能充分显示出语文教程的知识性、条理性、启发性、灵活性,又能营建学生广泛思维空间,从而达到沟通课本内外、课堂内外,创设语文学习佳境,切实提高语文教学效率,实践其大语文观的目的。通常情况下,人们在采用多媒体教学过程中,把课本内容同插入的图片、文本、音频、视频等密切融合一起,借助语言材料,要求学生认
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