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教师通常是某一领域的学科专家,但在向学生传递自身丰富的专业知识时也会时常感到存在困难,存在这一问题的原因之一在于两者的知识组织方式存在很大差异。概念图作为一种知识结构分析与展示工具,能够有效地揭示出师生之间此方面存在的差异,并且帮助教师在教学过程中明确学生已有知识,进行知识呈现与教学评价,从而促进有效教学的形成。