以聚丙烯(PP)为基材,与二元乙丙橡胶(EPR)用熔融共混的方法,制备易开启式输液瓶外盖用料.并加入一定量的低密度聚乙烯(LDPE)和增塑剂以改善体系相容性和力学性能,讨论了增塑剂邻苯二甲
课堂练习是美术课堂教学的重心环节,是绘画、工艺设计、手工制作等课中共有的教学环节,是学生对所学知识、原理,通过实践练习、体验、思悟形成能力,获取真知的必须过程。学习美术不进行一定量的练习,就难以牢固地掌握知识和技能、技巧。因此,让学生在课堂上亲手画一画、做一做,胜过老师一遍一遍的讲解。 可是,课堂上经常有一些学生一到做练习时就高喊:“老师,我不会画!”或“老师,我画不好!”还有些学生只是敷衍了事
瞄准:到学习知识层次和向有在 Guilan 的丙肝病毒感染的病人的护理供应商的态度,伊朗的一个北省。方法:这代表性的研究从 Razi 医院在 239 个护理专业人员上被执行,包括医生,护士,
以联苯甲醛与2,6-二甲基苯酚为原料合成了一种新型双酚单体,与4,4’-二氟二苯砜进行缩聚,得到了一种新型含联苯结构的聚芳醚砜聚合物。测试了聚合物的溶解性,并用^1H NMR、DSC、TG
教学语言是指教师在把知识、技能传授给学生过程中使用的语言。它是教师传递教学信息的媒体,是一种专门行为的工作用语。优秀的教学语言能最大限度地调动学生学习的主体性,并在一定程度上具有审美体验的语言技能活动。 教学语言是教师在教书育人的过程中使用的最主要的手段,不管现代教学手段如何先进,一旦离开教学语言,就会一筹莫展。苏霍姆林斯基说:“教师高度的语言修养,在极大的程度上决定着学生的课堂上脑力劳动的效率
在聚甲醛中添加不同助剂体系,通过室温放置20 d和140 ℃烘箱加速老化7 d处理后,测定物料的黄色指数、熔体质量流动速率、拉伸强度、冲击强度变化,对助剂体系在聚甲醛中的应用
“以人为本,让学生自主学习”就是指教师在研究教材与学生实际情况的基础上,设计和组织能激发学生兴趣的,具有教育性、创造性、实践性的学生主体活动。在活动中,教师要鼓励学生主动参与,主动实践,主动思考,主动探索,主动创造。通过活动,让学生自己学会发现问题,解决问题,自己摸索学习方法,积累学习经验,在不断的学习实践中培养自主学习的能力,以促进学生整体素质全面提高。 一、教师应更新教育观念 作为教师,我
描述了白度化微胶囊红磷阻燃剂的制备方法,采用XPS、SEM、TG、磷化氢释放量、抗氧化性、吸湿性等对其进行了表征.结果表明红磷阻燃剂微胶囊包覆效果有明显改善作用,其吸湿性
选取2005年发生并购行为的33家上市公司进行样本分析。选定10个会计指标,运用因子分析法构建上市公司绩效综合得分模型,对并购前后综合得分的变化进行比较分析,从而判断并购
法律移植是比较法学研究中一个重要的课题,一般来说,它是指特定国家(或地区)的某种法律规则或制度移植到其他国家(或地区)。随着全球一体化趋势的不断深入,各国各个层次之间