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针对陈旧、枯燥、重复的人文课堂教学内容和教学方法及高职大学生求新求异的心理,我们可以运用"陌生化"的新视角解决课程教学中的有关问题与困惑,避陈去俗,翻新出奇,激发广大学生学习人文知识的兴趣,进而提高高职人文素养课程教学的效率。
陌生化新视角下的高职人文素养课程教学探析
【摘 要】
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针对陈旧、枯燥、重复的人文课堂教学内容和教学方法及高职大学生求新求异的心理,我们可以运用"陌生化"的新视角解决课程教学中的有关问题与困惑,避陈去俗,翻新出奇,激发广大
【机 构】
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芜湖职业技术学院人文旅游学院
【出 处】
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芜湖职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年03期
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