布置学生们写一篇关于老师的作文。想了想，又对学生们补充道：就写本班的几位科任老师吧，这样真实。
　　有一学生这样写道：我们的语文老师，额头光洁，是一个温文尔雅的女士。第一次看见学生这么描绘，很惊讶，也很喜欢，不禁摸了摸额头，又照了照镜子——额头光洁吗？嗯，好像有些。只见镜中的女子，发髻整洁，轻绾成团，盘于脑后，一个干净的额头和一对浅笑的眼睛就这样呼之欲出了——这个样子，我喜欢。于是对镜，莞尔一笑。
　　去年暑假，顶着酷暑，去听一场关于师德的专题报告。
　　一派男色中有一女子格外引人注目。只见她一身玫瑰红的旗袍，发髻绾于脑后，清秀的脸庞上额头光洁，一对浅笑的眼。她说，她曾经因为救学生毁过容，一度跌入人生的低谷，几不欲生，是一种对生活对学生的热爱，让她涅槃了。
　　十几年来，她将时间几乎以一当十地用，苦心孤诣着语文和德育的教改之路。在这条路上，她从一个中师生的低起点，逐渐走向骨干，走向专家，以至走进人民大会堂，受到了党和国家领导人的接见。
　　她的一句话，我深深记得：人生的标高，由自己确定。自己人生抛物线的高度，就决定了自己与他人相交的高度。有高度的人生，才有大美。当她说出这句话时，我不禁朝她望了望——此刻的她，正端坐在主席台上，优雅而娴静，光洁的额头上泛着柔和的光芒，早已找不出当年曾经毁容的迹象。我當时就想，我，能不能也像她一样呢？
　　记得从教书开始，我就一直想做一个优雅而精致的老师。要想做到这点，自我感觉就是要多读书。多读书才能养心，养性进而养颜，最终做到传播芬芳，表达美丽。于是我经常地读书。不管是大部头还是小杂志，总是手不离卷，口不离篇，眼之采之心之纳之，让自己浸润其间生生不息。
　　再就是爱学生。爱学生会让一个老师充满激情、柔情，由内而外散发出一种明亮而不耀眼的仁和光辉。通常下课后，我都不会马上离开教室，总是会跟学生们待在一起聊天、拉家常。问他们的生活，问他们的喜好，有时也跟他们聊聊我的琐事。他们都很乐意跟我说，一说起来就是满脸掩不住的笑。我也就在他们可爱的笑容中，心开始温温地热。
　　多读书、爱学生这两个妙药融合在一起，共同滋养着一个人，又如何不让一个人由内自外慢慢地发生神奇的变化呢？
　　我曾对学生们说过一句话：我能想到最浪漫的事，就是和你们一起慢慢变小。
　　是的，如今的我，额头光洁，不也正是在慢慢变小吗？
　　于午后的阳光中，再次揽镜——只见曾经如云的青丝已开始有了岁月的灰白，平整的脸庞上也开始有了时光的刻痕，甚至眼神，也开始了游移和涣散。
　　唯有额头， 越发光洁，在斜斜的阳光中散发着一种淡淡的光辉……