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在小学数学学习过程中,学生难免会犯错,错误作为一种宝贵的教学资源,能够促进学生学习进步,教师要正确认识 错误资源的形成过程以及产生原因,并加以有效的利用。本文主要探讨了教师如何在小学数学教学中有效的利用错误资源来提高 教学效率,希望能给相关教师在这方面的研究工作提供帮助
小学数学教学中错误资源的有效利用
【摘 要】
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在小学数学学习过程中,学生难免会犯错,错误作为一种宝贵的教学资源,能够促进学生学习进步,教师要正确认识 错误资源的形成过程以及产生原因,并加以有效的利用。本文主要探讨
【机 构】
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青岛（市南）海信学校
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2020年33期
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