【摘 要】
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【正】体育教学是一个复杂的系统工程,教学效果的优劣受到诸因素的影响。它与其他课程教学的区别就在于:须通过思维活动与肌肉活动的紧密结合,使学生达到掌握体育基本知识、
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【正】体育教学是一个复杂的系统工程,教学效果的优劣受到诸因素的影响。它与其他课程教学的区别就在于:须通过思维活动与肌肉活动的紧密结合,使学生达到掌握体育基本知识、技能和技术的目的,并收到发展身体、增强体质的实效。由控制论、信息论、系统论等组成的系统科学,已发展成为思维和方法的新科学。在体育教学中应当充分运用这门学科的研究成果,指导我们的教学实践,进而达到教学质量的最优化。
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