【摘 要】
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教师队伍素质是影响幼儿身心发展的重要因素,幼儿教师资格制度则是教师质量的核心保障。目前,我国的幼儿教师资格制度出现实施细则未能体现地区差异、不合理的向下融通规定、
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教师队伍素质是影响幼儿身心发展的重要因素,幼儿教师资格制度则是教师质量的核心保障。目前,我国的幼儿教师资格制度出现实施细则未能体现地区差异、不合理的向下融通规定、考核程序不严谨等问题,需要通过完善幼儿教师资格标准、丰富幼儿教师资格证书类型、规范教师资格认证体系等措施,促进幼儿教师队伍质量的整体提高。
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