【案例】
　　刚下课，班上的小勇就跑进办公室告诉我，小祥又玩纸飞机了。说着，还把他“缴获”的一架纸飞机递给我。看来，我在晨会课上的要求白讲了。
　　事情是这样的：最近一阶段，总是有纸飞机落到楼下的草坪上，影响了校园环境。而且，教学区里纸飞机飞来飞去，如果碰到学生眼睛，或是引起学生哄抢，极易造成安全事故。所以，学校特地统一要求，不允许在楼道和教室里玩纸飞机。可还是有学生控制不住自己。这不，才半天时间，就又出状况了。
　　小祥看到我走进教室，一脸惶恐。看得出他知道自己违反了规定，正担心会招来什么批评。他的旁边围着一大群学生，在等着看我如何发落。我轻咳了一声，说道：“小祥，你的飞机碳排放达标吗？”听了我的话，小祥愣住了。“最近国际航空协会要求所有碳排放不达标的飞机要缴环境治理费。你的飞机符不符合标准？”听了我的话，周围的同学全笑成了一团，而小祥也似乎看出我并不想“小事化大”，赶紧接上我的话，连连说：“老师，我这是最新技术，碳排放完全符合标准。”我心想：嘿！到底是六年级的学生，知道为自己开脱了。“那你的飞机安全性能如何？会不会意外坠机？”我接过他的话一本正经地问。周围的同学又是一阵大笑。小祥倒是不慌，指指我手上的纸飞机，笑着说：“我这架飞机可是高科技，性能优越，绝对安全！”小祥的话让我也不由得笑了，教室的气氛变得轻松起来。我话锋一转，问道：“对了，你的飞机试飞有没有交付班级航管中心备案？我这班级航管中心主任可没有收到你的试飞申请书啊？你属于非法飞行哦。”“这个