论文部分内容阅读
小学数学教学的重要培养任务之一是训练思维，只有有目的地挖掘教材中的思维因素，引导学生积极地开展思维活动，才能提高学生学习数学的效果，培养和提高学生的思维能力。鉴于此，我们在数学教学中应着力处理好以下几种主要思维能力的关系。
小学数学教学中主要思维能力浅析
【摘 要】
：
小学数学教学的重要培养任务之一是训练思维，只有有目的地挖掘教材中的思维因素，引导学生积极地开展思维活动，才能提高学生学习数学的效果，培养和提高学生的思维能力。鉴于此，我们
【机 构】
：
贵州省威宁县五里岗街道骑龙小学
【出 处】
：
东西南北：教育
【发表日期】
：
2017年11期
其他文献
创设问题情境进行教学可以激发学生的内驱力，使学生真正成为学习的主人。创设的问题情境可以是趣味、典故情境；疑问、悬念情境；实践、实验情境；现实、生活情境等。但无论是哪种方
苏霍姆林斯基说过：“如果你的学生感到你的思想在不断地丰富着，如果学生深信你今天所讲的不是重复昨天讲过的话，那么，阅读就会成为你的学生的精神需要。”，读书是对一个教师最起码
【正】 戴维·赫伯特·劳伦斯(David Herbert Lawrence,1885—1930)是20世纪英国文学的一个巅峰、一个奇迹,也是世界文学中最有争议、最有影响的作家之一。作为一名
古典诗词是整个中学教材中重要的组成部分,培养学生的古典诗歌鉴赏能力,有助于提高学生的人文素养和审美情趣,我们在教学中指导学生学好古诗词要重视作者所处的时代背景、学
<正> 在我的履历表上,有做编辑的记载,那是从1986年起,在中国作家协会的《小说选刊》杂志社,任主编。到1990年,这个刊物停刊,那五六年里苦乐其中的编辑生涯,至今还很怀念。
小学数学课程标准中指出：“数学教学活动要关注学生学习的结果，更要关注学生获取知识的过程”。“工欲善其事,必先利其器”,把这个道理应用到我们的教学当中也是一样的,好的教
通过查阅相关的文献资料发现：目前，国内关于前置性作业设计的研究越来越多，但是关于初中数学前置性作业设计的研究却很少，关于初中数学前置性作业设计应遵循的原则的研究则更少了
台湾、香港和澳门地区的报刊业在祖国大陆解放后,随着本地区政治、经济和文化的发展也有了很大发展。由于经济、文化、地域、人口等诸多的因素的差别,台、港、澳地区的报刊发
中学的语文课是百花齐放、精彩纷呈的，其教学方法也是教无定法的，但是对刚刚走上讲台的新教师来说，如何确定语文教学中的重难点总是把握不准。那么要怎样才能确定教学中的重点和