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幼儿科学教育是以幼儿科学素质的早期培养为教育基点的,不仅包含科学知识、方法、技能,还包括对科学所具有的情感、态度等。种植活动是一种非正规性的科学活动。本文通过论述幼儿心理成长的表现以及幼儿园生态种植活动的目标,探讨基于幼儿园生态种植活动背景下如何促进幼儿心理成长的策略
浅谈幼儿园生态种植活动对幼儿心理成长的策略
【摘 要】
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幼儿科学教育是以幼儿科学素质的早期培养为教育基点的,不仅包含科学知识、方法、技能,还包括对科学所具有的情感、态度等。种植活动是一种非正规性的科学活动。本文通过论述
【机 构】
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江苏苏州苏安幼儿园
【出 处】
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快乐阅读
【发表日期】
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2015年24期
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