【摘 要】
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数学是初中教育的重要组成部分,有效的数学学习不仅能培养学生逻辑思维,促进学生数学学习能力的提高,还能在知识的运用中丰富学生的知识面,提高其解决生活问题的能力。核心素养背景下的初中数学课堂教学能有效提高初中数学课堂教学的有效性,在核心素养理念的指导下,初中数学课堂教学不仅要关注学生的数学解题效率,更要关注初中生在数学思维能力与综合知识运用能力的提高。
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数学是初中教育的重要组成部分,有效的数学学习不仅能培养学生逻辑思维,促进学生数学学习能力的提高,还能在知识的运用中丰富学生的知识面,提高其解决生活问题的能力。核心素养背景下的初中数学课堂教学能有效提高初中数学课堂教学的有效性,在核心素养理念的指导下,初中数学课堂教学不仅要关注学生的数学解题效率,更要关注初中生在数学思维能力与综合知识运用能力的提高。
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2020年中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加快推进媒体深度融合发展的意见》,提出要建立以内容建设为根本、先进技术为支撑、创新管理为保障的全媒体传播格局。不管舆论生态、媒体格局、传播方式如何变化,“内容为王”始终是媒体高质量发展的内在要求。可以说,新闻产品的质量优劣,直接影响着媒体市场份额占有率和受众媒介消费的选择,更进一步说,也关系到媒体的生存和发展。地市媒体如何抓内容建设?攻创新闻精品是一个重要抓手。本期推出“以内容建设为根本攻创新闻精品”专题,从七位作者的探讨中或许可以得到启示。
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