【摘 要】
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小学数学教学中德育渗透点的情况比较复杂,由于现行小学数学教材涉及的例题、习题广泛,再加上德育内容的多样化,使德育渗透点变得更为丰富多采。因此,选择何处作为最容易渗透
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小学数学教学中德育渗透点的情况比较复杂,由于现行小学数学教材涉及的例题、习题广泛,再加上德育内容的多样化,使德育渗透点变得更为丰富多采。因此,选择何处作为最容易渗透德育的突破点,绝不能随心所欲,而必须遵循一定的原则。首先要实事求是。根据教材内容,针对不同年龄层次的学生具体德育要求,选择和确定德育的渗透点,就像砂子里滴水,让它自然地渗透进去一样。例如,教
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