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通过文献资料、调查访谈、实验对比等研究方法对中职体育课的组织形式、学生评价方式的改革进行研究，以期通过实行选修学分制的形式来让中职学生更多的自主学习和选择学习以及自我管理学习的机会，使他们在顺利的完成学业的同时能关注自己的身心健康，为今后的社会适应能力奠定基础。
中职体育课选修学分制研究
【摘 要】
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通过文献资料、调查访谈、实验对比等研究方法对中职体育课的组织形式、学生评价方式的改革进行研究，以期通过实行选修学分制的形式来让中职学生更多的自主学习和选择学习以及
【机 构】
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浙江信息工程学校,浙江吴兴高级中学
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2010年4期
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