【摘 要】
：
目的探讨双侧毁损伏隔核对吗啡给药大鼠觅药行为及大鼠探索行为的影响,为临床治疗药物依赖提供依据.方法在脑立体仪的引导下,用微量加样器将6-羟多巴胺缓慢注射入所有毁损组
论文部分内容阅读
目的探讨双侧毁损伏隔核对吗啡给药大鼠觅药行为及大鼠探索行为的影响,为临床治疗药物依赖提供依据.方法在脑立体仪的引导下,用微量加样器将6-羟多巴胺缓慢注射入所有毁损组大鼠双侧伏隔核,而未毁损组注射等量生理盐水.以条件性位置偏爱实验为评价指标,评价双侧毁损伏隔核对吗啡给药大鼠觅药行为的影响;以场地探索实验为评价指标,评价双侧毁损伏隔核对大鼠探索行为的影响.结果在条件性位置偏爱实验中,单纯给药组实验后第1天、第4天、第7天、第10天在白盒里停留时间的对数平均值分别为 5.54±1.30、5.46
其他文献
人格是人类心理行为的基础,人格特征影响人对外界的认识过程、调节机制和行为方式[1].美国心理学家卡特尔编制的十六种人格因素问卷,广泛应用于升学、就业咨询、人才选拔和专业成长性及专业创造性预测[2],但目前对医生群体尤其是发生医疗差错医生的人格特征研究鲜有报告.为此本研究采用卡特尔十六种人格因素问卷对某战区5所医院发生过医疗差错的临床医生人格特征进行了调查分析,旨在了解医生人格特征与医疗差错的关系,
【正】 如何从根本上解决乱占滥用耕地的问题?我们认为,在建立健全土地管理机构,加强宏观控制,以法治地的同时,应很好地利用税收这一行之有效的经济杠杆,为此我们建议在农村
目的 探讨手工制作对精神分裂症认知功能的疗效.方法 117例随机分为研究组和对照组.研究组除日常治疗外,每周一、三、五到康复科在专业人员指导下做手工工艺品,为期12周,对照
恐惧消退是指随着环境的变化,通过学习抑制以前的习得性恐惧的调节能力.这一过程包括重复暴露于条件刺激(conditioned stimulus,CS)而不给予非条件刺激(unconditioned stimulus,US),CS引发恐惧反应的能力会逐渐降低。
目的 探讨不同类型年龄学习困难儿童对汉语听言语的认知与加工的大脑功能偏侧化机制.方法运用集中注意法对82名LD儿童和90名正常儿童进行汉语短故事分听研究.结果正常及LD儿童故事测验表现无耳优势(NEA),注意左耳或右耳时两组间有非常显著性差异(P<0.001);集中注意右耳时,正常儿童正确应答均数与注意左耳的正确应答均数间未达到统计学差异(P>0.05);不同类型LD儿童与对照组间有非常显著性差异
自杀的原因是复杂的,自杀是心理、社会和生物诸因素相互作用的结果,从另一角度,自杀也可以认为是环境因素、遗传因素及遗传-环境三种因素的相互作用[1],对于一个大样本双生子研究的再次分析结果显示,自杀行为有43%的可变性可以由遗传学的原因来解释,而剩下的57%归于环境因素[2].本文就此加以综述。
目的调查急性心肌梗死(AMI)早期患者主要情绪障碍形式,主要情绪障碍水平;分析影响情绪障碍的相关因素.方法采用汉密顿焦虑量表、汉密顿抑郁量表、自编的AMI患者一般情况评估
抑郁症(depressive disorder)是由多种原因引起的以持久抑郁心境、情绪低落为主要症状的一组情感障碍(affective disorders),具有发病率和复发率高的特点,对家庭及社会造成了重大的负担,正日益受到医学界的广泛重视。
随着我国大学生越来越频繁地与互联网接触,网络成瘾人群也有逐步扩大的趋势[1],因网络成瘾所引发的社会问题和健康问题已引起社会各方面的关注.本调查分析网络成瘾状况及相关因素,以便采用有针对性的干预措施,最大限度地降低网络成瘾的发生,维护大学生的身心健康。
目的探讨不同学习记忆能力大鼠的不同脑区一些氨基酸含量的差异,以揭示学习记忆能力与特定脑区某些氨基酸含量的关系.方法 wistar大鼠在MG-2型三等分辐射式迷宫中进行学习记