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虽然说文无定法，但是小学生刚开始写作往往由于缺少必要的方法而使文章难以下笔或者结尾偏离主题，在教学实践中我采用教给学生几种开头和结尾的方法，然后用三句话概括中间部分内容，这样快速完成作文提纲的方式来指导学生作文，取得了一定成效，下面就以西师大版课本中的习作《写一个传统佳节》为例给大家分享一下我的做法。
一、好的开头是成功的一半，作文开头四法
万事开头难，作文也是如此。好的开头是成功的一半。俗话说“凤头、猪肚、豹尾”人们把文章好的开头比作“凤头”，是很有道理的。一个能让人“一见钟情”，引人入胜的开头，往往能激发读者的兴趣，并为文章增添色彩；引发别人无穷遐思的开头，往往能使你的文章增色不少；特别是在应试作文中，“凤头”更能牵引阅卷者的目光，让你的文章脱颖而出。作文开头的方法很多，在教学中我尝试了六种开头方法
（一）一问一答，提问式开头平易近人。就是在开头及提出问题引起读者的兴趣，用答句来点明自己要写的中心，然后在正文中详细叙述的方法。例如“每年的正月初一是春节，俗称“过年”，是我国最重要、最隆重的节日。为什么呢？奶奶告诉我：“春节是个辞旧迎新的节日，意味着生机勃勃的春天又要来了，人们又可以播种等待着丰收，是一个让人充满希望的节日！所以要高高兴兴地迎接新年的到来。”
这里面用一个“为什么呢？”吸引读者，然后借用奶奶的话把中心说出来。这样一问一答，自然流畅。
（二）小曲悠悠，歌词式开头朗朗上口。
这种开头方法就是在开头引用儿歌、流行歌曲等的歌词开头。富有韵味，朗朗上口。例如：“每年的端午節，我都会想起小时候学过的儿歌：“桃儿红，杏儿黄，五月初五是端阳。粽子香，包五粮，剥个粽子裹上糖，幸福生活万年长”。 这里面用一段儿歌很自然的引出了端午节，同时也点出了端午节的特点，引入入胜。
（三）直截了当，开门见山式开头一言中的。这种方法直接扣题，点明自己的观点、看法，朴实自然，简洁明了，直截了当，引起下文。
例如：“我最喜欢的传统佳节要属春节了，每到春节我都是无比地兴奋与激动。”又例如：“元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。以前，人们主要是看花灯与舞龙，现在燃放烟花，人们观看烟花也就成为庆祝节日的方式之一了”作者用“以前……”“现在……”直接告诉读者自己要写的内容。
（四）排列整齐，排比式开头更给力。
就是在开头的时候，用三个或者四个句子构成排比句，以排比句的形式把文章主题的内涵写出来。
二、化繁为简——用三句话概括文章主体部分
其实在审题之后，下笔之前就要求学生明白除了开头结尾的中间部分自己要写什么，为什么用三句话呢？因为小学生作文不会很长一般也就五段左右，用三句话刚好概括中间三段的内容。如果是叙述文章那么三句话就分别是事情的起因、经过、和结果；如果是写人文章那么三句话就分别是任务的三个特点，当然也不绝对，非得三段不可。
例如作文《快乐的端午节》一个学生就这样写的：1、早上起来割艾，给邻居家门口也插上艾很得意，2上午和妈妈一起，学会了包粽子，很开心，3、晚上全家人一块看电视了解了端午节的由来，感到国家的强盛，滋生强烈的爱国情怀。这样在列提纲的时候只把中间部分用几句话概括，可为学生节省时间，特别适用于考试。
三、巧妙结尾——结束全文的四种方法
（一）抒情式结尾：在文章的结尾自然地抒发感情，表达自己对文章所叙述对象的赞美、憎恶等感情，以引起读者共鸣的一种结尾方式。例如：“中国的传统节日真是丰富多彩，它是中国的文化。我们新一代要加强学习，大力弘扬中国的这些传统文化 。”这里在结尾处点出了作者的宗旨，表达了对祖国传统文化的热爱。使文章顿时上升了一个档次。
（二）情景式结尾：就是在文章结尾描写一个典型的美丽的场景使人心驰神往，自然表达出中心的结尾方式。例如：“每逢中秋节，我就约上几位好朋友或是跟一起上阳台，一边看洁白无暇的月亮，一边吃着香香甜甜的月饼，那感觉真不错！ 我喜欢中秋节！”这里描绘出了一幅温馨的赏月品饼图，月夜、甜饼、友情，让人神往。
（三）想象式结尾：就是在文章结尾展开丰富想象，给读者以丰富的自由想象的空间，达到“余味未尽”之感。例如：“明年元宵节，我一定要亲自挂上灯笼，燃放烟花，让我们家团团圆圆，红红火火过上一年又一年。”这种结尾克服了“曲终人散”这种模式，给人希望“明年……”给读者留下了空间，用积极的态度感染读者，也能让读者参与进来——也许读者读到这里也会用自己的想法的。
（四）疑问式结尾：为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。例如：《真正的友谊》的结尾：我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。朋友，您说是不是这样啊？尾句也可以这样说：“朋友，难道您不这样认为吗？”
当然也还有一些其他的开头和结尾方法例如：设置悬念开头法、景物描写开头法、肖像描写开头法、 点题式结尾法、照应式结尾法等等，我想找方法的目的是为了无方法的自由写作，等我们能够熟练地运用各种方法去列出一篇作文的提纲时，也许自然而然的自己也会创造一些别人没用的的方法吧，创新作文不是梦，就在我们不断探索行动中。
一、好的开头是成功的一半，作文开头四法
万事开头难，作文也是如此。好的开头是成功的一半。俗话说“凤头、猪肚、豹尾”人们把文章好的开头比作“凤头”，是很有道理的。一个能让人“一见钟情”，引人入胜的开头，往往能激发读者的兴趣，并为文章增添色彩；引发别人无穷遐思的开头，往往能使你的文章增色不少；特别是在应试作文中，“凤头”更能牵引阅卷者的目光，让你的文章脱颖而出。作文开头的方法很多，在教学中我尝试了六种开头方法
（一）一问一答，提问式开头平易近人。就是在开头及提出问题引起读者的兴趣，用答句来点明自己要写的中心，然后在正文中详细叙述的方法。例如“每年的正月初一是春节，俗称“过年”，是我国最重要、最隆重的节日。为什么呢？奶奶告诉我：“春节是个辞旧迎新的节日，意味着生机勃勃的春天又要来了，人们又可以播种等待着丰收，是一个让人充满希望的节日！所以要高高兴兴地迎接新年的到来。”
这里面用一个“为什么呢？”吸引读者，然后借用奶奶的话把中心说出来。这样一问一答，自然流畅。
（二）小曲悠悠，歌词式开头朗朗上口。
这种开头方法就是在开头引用儿歌、流行歌曲等的歌词开头。富有韵味，朗朗上口。例如：“每年的端午節，我都会想起小时候学过的儿歌：“桃儿红，杏儿黄，五月初五是端阳。粽子香，包五粮，剥个粽子裹上糖，幸福生活万年长”。 这里面用一段儿歌很自然的引出了端午节，同时也点出了端午节的特点，引入入胜。
（三）直截了当，开门见山式开头一言中的。这种方法直接扣题，点明自己的观点、看法，朴实自然，简洁明了，直截了当，引起下文。
例如：“我最喜欢的传统佳节要属春节了，每到春节我都是无比地兴奋与激动。”又例如：“元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。以前，人们主要是看花灯与舞龙，现在燃放烟花，人们观看烟花也就成为庆祝节日的方式之一了”作者用“以前……”“现在……”直接告诉读者自己要写的内容。
（四）排列整齐，排比式开头更给力。
就是在开头的时候，用三个或者四个句子构成排比句，以排比句的形式把文章主题的内涵写出来。
二、化繁为简——用三句话概括文章主体部分
其实在审题之后，下笔之前就要求学生明白除了开头结尾的中间部分自己要写什么，为什么用三句话呢？因为小学生作文不会很长一般也就五段左右，用三句话刚好概括中间三段的内容。如果是叙述文章那么三句话就分别是事情的起因、经过、和结果；如果是写人文章那么三句话就分别是任务的三个特点，当然也不绝对，非得三段不可。
例如作文《快乐的端午节》一个学生就这样写的：1、早上起来割艾，给邻居家门口也插上艾很得意，2上午和妈妈一起，学会了包粽子，很开心，3、晚上全家人一块看电视了解了端午节的由来，感到国家的强盛，滋生强烈的爱国情怀。这样在列提纲的时候只把中间部分用几句话概括，可为学生节省时间，特别适用于考试。
三、巧妙结尾——结束全文的四种方法
（一）抒情式结尾：在文章的结尾自然地抒发感情，表达自己对文章所叙述对象的赞美、憎恶等感情，以引起读者共鸣的一种结尾方式。例如：“中国的传统节日真是丰富多彩，它是中国的文化。我们新一代要加强学习，大力弘扬中国的这些传统文化 。”这里在结尾处点出了作者的宗旨，表达了对祖国传统文化的热爱。使文章顿时上升了一个档次。
（二）情景式结尾：就是在文章结尾描写一个典型的美丽的场景使人心驰神往，自然表达出中心的结尾方式。例如：“每逢中秋节，我就约上几位好朋友或是跟一起上阳台，一边看洁白无暇的月亮，一边吃着香香甜甜的月饼，那感觉真不错！ 我喜欢中秋节！”这里描绘出了一幅温馨的赏月品饼图，月夜、甜饼、友情，让人神往。
（三）想象式结尾：就是在文章结尾展开丰富想象，给读者以丰富的自由想象的空间，达到“余味未尽”之感。例如：“明年元宵节，我一定要亲自挂上灯笼，燃放烟花，让我们家团团圆圆，红红火火过上一年又一年。”这种结尾克服了“曲终人散”这种模式，给人希望“明年……”给读者留下了空间，用积极的态度感染读者，也能让读者参与进来——也许读者读到这里也会用自己的想法的。
（四）疑问式结尾：为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。例如：《真正的友谊》的结尾：我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。朋友，您说是不是这样啊？尾句也可以这样说：“朋友，难道您不这样认为吗？”
当然也还有一些其他的开头和结尾方法例如：设置悬念开头法、景物描写开头法、肖像描写开头法、 点题式结尾法、照应式结尾法等等，我想找方法的目的是为了无方法的自由写作，等我们能够熟练地运用各种方法去列出一篇作文的提纲时，也许自然而然的自己也会创造一些别人没用的的方法吧，创新作文不是梦，就在我们不断探索行动中。