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<正>事实证明,在英语教学中引入适当的游戏有利于培养学生的兴趣,且符合"乐学"的原则。游戏教学法强调了学生的主体性,要求师生共同参与,而不是教师唱独角戏,体现了教师主导与学生主体作用的发挥。游戏教学法符合小学生的生理和心理特点。游戏教学法的精髓是愉快
浅淡小学英语游戏教学法
【摘 要】
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<正>事实证明,在英语教学中引入适当的游戏有利于培养学生的兴趣,且符合"乐学"的原则。游戏教学法强调了学生的主体性,要求师生共同参与,而不是教师唱独角戏,体现了教师主导
【机 构】
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江苏泰州市口岸中心小学
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2009年12期
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