【摘 要】
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体验性学习策略不同学科有不同的界定,主要是指学生在学习原有知识经验的基础上,再结合从实际现实生活中所接触的,从事积极的再造和再创活动,由此所产生的理性发展和意义的一
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体验性学习策略不同学科有不同的界定,主要是指学生在学习原有知识经验的基础上,再结合从实际现实生活中所接触的,从事积极的再造和再创活动,由此所产生的理性发展和意义的一种学习方法.新课程的实施,要求学生具有自主学习的态度和独立思考探究知识的能力,面对五彩缤纷的现实生活.如何在思想政治中引导学生进行体验性学习我们需要从以下几方面入手.
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