论文部分内容阅读
1 “完全弹性模型”中的能量线rn质量为m1的小球,以初速度v0沿光滑水平面冲向一个连有轻弹簧的质量为m2的小球.此后系统具有的最大弹性势能多大?如图1所示.
对“完全弹性模型”能量线之有效延伸
【摘 要】
：
1 “完全弹性模型”中的能量线rn质量为m1的小球,以初速度v0沿光滑水平面冲向一个连有轻弹簧的质量为m2的小球.此后系统具有的最大弹性势能多大?如图1所示.
【机 构】
：
邯郸市第十中学 河北邯郸 056003
【出 处】
：
中学物理（高中版）
【发表日期】
：
2016年9期
其他文献
相对于文字表征和公式表征,函数图象往往更能直观地呈现出多个物理量之间的关系.图象法在物理学习和解决物理问题的过程中应用相当广泛,对于“物理实验”学习亦不能外.图象是
面对28人的小班,笔者尝试了新的教学模式,把班上28个人分为5个小组拼桌上课,每组5-6人,每个组选有组长,负责组织组员讨论、实验等活动,将一学期教学内容分成5-6个知识领域,每
近几年,高考中以导体棒旋转切割命制的试题逐渐增多,如:绕棒的一端转动切割、绕棒上的某一点旋转切割、两根棒同时转动切割或圆盘在匀强磁场中绕中心轴转动等,理解棒的等效切
三角形是一种较为特殊的几何图形,其具有很多的特性,这些特性不单单在数学领域,在很多其它的学科当中,也有着较为广泛的应用.例如,在物理领域当中,可以运用矢量三角形,对高中
当今社会处在越来越繁荣的信息时代，对我们接收信息和处理信息的能力要求越来越高，尤其是我们的学生.观察能力是学生学习物理知识需要必备的重要能力之一.没有观察力，就不可能有丰富的想象力和创造性的思维.学生观察能力的强弱对学生其他智力的开发起着十分重要的作用.因此，教师必须在教学中重视培养学生的观察能力的教学方法研究.在做初中物理实验过程中，教师引导学生要通过眼、耳、手、鼻等方式，全面观察实验的形态、变
组合传送带是平时生活中联系比较紧密的典型实例,也是历年高考中重要题型之一.主要知识涉及运动学规律,牛顿运动定律,功能关系,这些知识是高中物理的主干知识.
物理学是一门以实验为基础的学科，实验教学是物理教学的重要组成部分，是落实物理课程标准，全面提高学生科学素养的重要途径.实验器材的选择，决定了实验效果的好坏.坛坛罐罐当仪器，拼拼凑凑做实验.课程标准指出：“应通过各种途径开发实验课程资源.” 在初中物理教学中，教师可引导学生用已有的实验器材进行实验，也可用效果更明显、实验误差更小的新实验器材进行实验，还可以让学生了解一些新的实验技术.同时，应大力提倡
观察是对客观事物和自然现象的仔细察看、了解，它是智力活动的门户和源泉.观察能力是人们从事各种智力活动的基础. 初中物理教学包括基础知识讲解、物理验证实验和习题讲解三大部分.在这一系列的教学环节中都离不开观察，因为物理学是以观察和验证为基础的科学，在物理教学的各个环节中非常适合培养学生的以探寻物理规律为目的观察能力.本文着重讨论在初中物理实验教学过程中，怎样培养学生用科学的观察方法观察物理现象，逐
十九大报告：优先发展教育事业 习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告中，在“提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理”部分，首先谈到的就是“优先发展教育事业”。 “优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社
期刊