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元认知是一种深层次的心理认知活动,元认知策略是学习者对认知过程的思考,对提高学习效果具有潜在作用。该文试图通过在实验班学生听力教学活动中的听前、听中和听后阶段,口语训练中的表达前、表达中和表达后阶段分别实施元认知策略培训,探索基于元认知策略的英语听说实践能力培养模式。
基于元认知策略的英语听说实践能力培养模式研究
【摘 要】
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元认知是一种深层次的心理认知活动,元认知策略是学习者对认知过程的思考,对提高学习效果具有潜在作用。该文试图通过在实验班学生听力教学活动中的听前、听中和听后阶段,口
【机 构】
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景德镇陶瓷学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2013年14期
【基金项目】
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江西省高等学校教学改革研究省级课题(2011),编号:JXJG-11-10-19
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